EL LENGUAJE DE LOS NUEVOS MEDIOS de Lea Manovich
Casi he finalizado con la lectura de este libro recomendado como bibliografía fundamental en esta asignatura, un libro que en un principio pense que sería dificil su lectura, peor una vez que me fui metiendo en sus páginas, me ha resultado todo lo contrario, es un libro interesante que ofrece una visión de la cual no poseia conocimientos y que ha hecho que me acerque a un abanico más amplio para poder desembolverme con mayor facilidad y entendimiento.
En este libro, el autor, pretende hacernos ver a través de sus criticas y reflexiones como los nuevos medios han recibido su influencia de los viejos medios para más inri del cine.
A lo largo de toda la obra, el autor hace referncia a obras y producciones artisticas asi como peliculas que han sido el pilar básico o el punto de partida de muchos investigadores de la realidad virtual para nuevas producciones e innovaciones.
La pelicula que según el autor del libro ha servido de guía a traves del lenguaje de los nuevos medios ha sido la obra maestra " El hombre de la cámara" de Dziga Vertov en 1929, cuyo debate se llevo a cabo en una de las sesiones de chat del dia 8 de abril y y que podreis visionar en la entrada de peliculas vistas de este blogDziga Vertov - The man with the movie camera (1929)
EL SUJETO EN LA PANTALLA de Arlindo Machado
He comenzado con la lectura de este libro y realmente al igual que sucedió con El lenguaje de los nuevos medios de Manovich, me está resultando agradable y bastante práctico, ya que Arlindo Machado hace una revisión de como el cine atrae al espectador a través de distintas estrategias de seducción a través de los planos,la imágen, el sonido, los enfoques, la cámara, así como con los personajes, con los que el sujeto siempre logra identificandose en mayor o menor medida.
Me ha llamado la aténción, el poder conocer de forma técnica la denominación de la temática que hace de los distintos tipos de film, como es el caso del Voyeur, " es un tipo de narrativa cinematográfica que surge desde la perspectiva individual de un personaje" (MACHADO,A 2009:45), como señala el autor, Hitchock es el mayor representante de este tipo de cine y la Ventana indiscreta es la obra mas representativa, donde el personaje espia a las personas ajenas.El voyeuurismo es un obsesionado por espiar el mundo y se vale de camaras fotograficas o teleobjetivos. Hablamos por tanto a partir de la visión de los protagonistas de este tipo de film del tema de la escopofolia, el placer de tomar a otro como objeto sometiendolo a una mirada fija y curiosa, y tal y como asegura el autor del libro, es una forma que tiene el cina de atraer y seducir al público (MACHADO,A 2009:50)Al leer estas páginas y a través de los films que el autor pone como ejemplo práctico, me vino a la memoria la pelicula de TESIS de Alejandro Amenabar y que en la entrada de las peliculas de este blog se podrá visionar.
En esta película aparece un personaje obsesivo y ponerle cara sera durante la pelicula sera el mayor interrogante para el espectador.el personaje en cuestion hace de las mujeres el centro de su obsesión, valiendose de una cámara de video para grabar su ejecución y visionar el asesinato posteriormente, asi la mujer podrá observar su propia muerte poco a poco.Se trata de una snuff movi o pelicula de asesinato en directo.Esta pelicula me vino a la cabeza porque se asemeja al film que Machado poner ecomo ejemplo en su obra se trata de Mark Lewis de Peeping TomAndrew Darley
¿Qué cambio ha supuesto para la sociedad en conjunto y para el sujeto (activo) las nuevas tecnologías digitales?.¿Cual es la relación existente entre las formas de entretenimiento poular (espectáculos de magía, teatro, circo, parque de atracciones etc) y las nuevas formas de entretenimiento digital?¿Quizás sea el propio espectáculo, la estimulación, la producción de imágenjes para captar al público?¿Cual es el papel del espectardor en la sociedad actual frente a estas nuevas tecnologias digitales?¿Nos situamos en la sociedad de la imágen? A todas y muchas más cuestiones me he ido acercando a medida que realizaba la lectura de esta obra.Si con la obra de Manovich, El lenguaje de los nuevos medios, me parecio una forma muy particular de ir comparando y estableciendo relaciones partiendo del famoso film "El hombre de la cámara de Verto" y algunos aspectos que intergran los nuevos medios, es decir de como las particularidades que forman los nuevos medios, ya estaban presentes en los viejos medios como el cine en particular, pues Andrew Darley no se queda atrás y ofrece una visión muy familar, tomando como punto de partida una relación entre las formas de espectáculo tradicional (ya mencionadas) y las nuevas tecnológias digitales, en cuanto a su estética, cultura, el papel del espectador etc.EDUCACIÓN INTERACTIVA de Marco Silva
Esta lectura nos adentra en el concepto tan actualmente identificado en torno a su relación con las nuevas tecnologías, si con anteriores autores veíamos como la interactividad, era un término que podía ser considerado amplio y por tanto no abarcable debido a las nuevas consideraciones que la sociedad actual ha adoptado sobre el, Marco silva, nos acerca a una visión que gira en otro sentido, y es tratado el concepto de interactividad dentro del un contexto educativo, en cuanto a la actuación de los distintos actores que lo intergran, y en cuanto a las nuevas formas de educación y comunicación que mejor pueden favorecer la consecución de el logro de la interactividad.
Nos acerca por tanto al rol del docente, un rol en el cual no debe perder su autoria, como persona capaz de favorecer y acercar sus propias producciones a los alumnos para que estos sean capaces de actuar y lograr ser co-autores de sus obras de una manera activa y participativa.
Nuevos modelos de comunicación, nuevas formas de educación en la sociedad de cambio y trasformaciónes influidas por las nuevas tecnologías que han afectado a todas las estructuras de la sociedadEn este sentido la educación juega un papel importantisimo y más concretamente todos los actores del proceso que estan implicados en él.Este libro que ya me lei hace meses hace una valoración sobre estos y otros muchos más aspectos.Es necesario una alfabetización digital que abarque no sólo aspectos instrumentales sino que sea favorecedora del alcance de una capacidad crítica de l@s ciudadan@s.De la misma manera el autor hace refencia (y que ha sido motivo de nuevos trabajos para otras asignaturas del Marter) a una educación permanente que ayude al individuo en cada etapa de su vida a desarrollarse plenamente en una sociedad plural (p:81)
